各位同学们：
文明礼仪和良好的行为规范是大学生综合素质的重要体现，它不仅关乎个人的形象和修养，更影响着校园文化的建设以及社会对大学生群体的整体评价。山西职院肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，青年是国家的希望、民族的未来，开展大学生文明礼仪培养和行为规范教育是助力青年成长成才的根本和前提。在校园这个充满活力与知识的小社会里，文明礼仪和行为规范是构建和谐校园环境的基石。它不仅仅关乎个人的修养和形象，更对整个大学生群体的精神风貌和校园文化有着深远的影响。现学院向全体学生发出倡议：
一、外在形象
1、仪容仪态
仪容干净，衣物整洁，体味清新，妆容自然。
2、仪表服饰
穿戴要整洁，朴素大方，合乎时宜。男生衣着宜大方稳重、潇洒
而不粗野，女生衣着宜高雅文静、时髦而不轻浮。
3、言谈举止
说话的基本态度是真诚友好，要心平气和尊重人，谨慎稳重包容
人，不说怪话、气话，语气正常，表情言语一致。
4、待人接物
待人接物时要微笑示人，目光真诚。
二、与人相处
（一）问候礼仪
1、遇到老师或领导要主动面带微笑打招呼，如“老师好”“早上好”等，要使用礼貌用语。
2、遇到认识的同学要主动打招呼，不用“喂”“哎”等不礼貌的用语称呼同学，要真诚友好、 热情大方。
（二）师生交往
1、路遇老师，都要主动问好，分开时，要道再见。
2、进出教室、上下楼梯、要主动礼让老师。
3、进入老师办公室前，应先敲门，经老师允许后再进入。对熟悉的老师，也不能过分随便，无论何时何地，不直呼老师姓名，更不能乱给老师起绰号。
（三）同学相处
1、不打扰同学学习和休息。
2、不泄露同学的秘密和隐私不在背后随意评论同学。
3、不给同学乱起绰号，不讽刺、取笑同学。
4、不在宿舍搞小团体，不孤立同学。
（四）异性交往
1、异性间的交往要大方自然、有礼貌、有分寸，大学生交往应以学业为重，若要拒绝异性追求，也要讲文明、有分寸，不讥笑对方，不公开求爱信函，更不可恶语相加。
2、女生举止要庄重沉稳，不轻浮、不随便，更不可矫揉造作。与异性交往，要把握尺度，即使是熟悉的人、关系亲密的人，也不宜在公共场合过分亲昵。
（五）电话礼仪
1、拨打电话应选择适当时间，通话时间不宜过长。如有紧急情况，接通电话时要表达“不好意思，打扰了”，如晚上打电话，结束时要说“晚安”
三、校园礼仪
（一）课堂
1、学生应尊重教师，自觉遵守学生行为准则和本行为规范，培养良好的学风，服从校历规定和教学课表计划，认真完成所修课程的任务。
2、学生在上课前做好准备，携带与上课相关的书籍、资料、笔记本及必备的学习用具。上课时不看与课程无关的书籍、资料，不吃东西，不窃窃私语，不影响、不妨碍他人听课，不随意出入教室。课后把书籍及私人物品带走，不用书籍或私人物品占座。
3、学生进入教学楼应保持肃静，不在走廊和教室内从事有碍上课或自习的活动。
4、学生在上课期间非必要不使用手机及其它与教学无关的电子娱乐设备，集中精力听课，参与课堂活动。
（二）宿舍
1、文明起居，宿舍生活要一切从集体角度出发。
2、严格遵守学校作息时间，按时起床，早睡早起，保持生活规律。
3、与室友建立良好的关系，尊重隐私。
4、寝室物品书籍须保持摆放整齐，地面保持整洁。
5、不得晚归或者不归，如有特殊情况必须向辅导员请假并向宿管人员报备，寝室物品书籍须保持摆放整齐，地面保持整洁。
（三）餐厅
1、文明就餐。养成良好的卫生习惯，饭前洗手，节约粮食，购买饭菜要适量，避免浪费。
2、遵守秩序。自觉按先后顺序排队购买饭菜，不拥挤、不插队，相互谦让。
四、仪式礼仪
1、参会者应当着装整齐、站姿挺拔、目光专注。因故迟到，恰逢升旗奏国歌，要立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续前行。
五、网络礼仪
（一）网络搜索
1、上网搜索要有明确的目标。不要在网上漫无目的地浏览，要避免被不相干的网页牵制了注意力。
2、合理控制上网时间，浏览、游戏都要有节制，不沉迷于虚拟时空。
3、遵纪守法。要自重自律，不做违法事情，不侵犯别人隐私，不盗用别人的 ID 和密码。
（二）网络聊天
1、要尊重别人发言的完整性，尽量不要贸然插话而打断别人，不要追问涉及对方隐私的问题，如对方姓名、家庭住址等。
（三）网络安全
1、要加强密码管理，同时，不要将密码告诉他人，不要在公共场所输入密码。
2、保护个人隐私。不随意透露个人信息，如姓名、电话、地址等，同时不要在社交网络上公开自己的行踪，防止不法分子利用信息进行追踪和攻击。
（四）个人责任
1、网络礼仪不仅是一种行为准则，更是一种责任担当。每个人都有责任去遵守网络礼仪，维护网络环境的和谐。
2、网络礼仪是一种文明、健康、和谐的生活方式。在网络上，我们要秉持着“文明、自律、尊重、友善”的原则，与人交往要有礼有节，维护网络环境的良好和谐。只有这样，我们才能在网络世界中享受到更多的快乐和愉悦。
3、在网络环境中，也要遵循文明礼仪和行为规范。不发表不当言论，尊重他人的观点和感受，避免网络暴力和谣言传播。
